教育要从心开始

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tulip126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校高中生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。作为教育工作者,如果我们只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。要想培养学生成才,提高学生成绩和综合素质,心理健康教育尤其重要,我觉得,教育应从“心”开始。
其他文献
当前我国的声乐训练主要依据的是西方美声唱法的理论与方法。笔者认为:美声训练方法固然系统、严格,但在实践过程中,过分注重方法也造成了自然声音的丧失,出现了种种弊端。基
写字是小学阶段一项重要的基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
学生是学习的主体,不是知识的容器。数学教师在传授知识、技能时,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。
“语文课标”从低年级开始强调写话训练,提倡学生不拘形式写出见闻和感受。写话教学是学生习作的起步,在这个阶段,我们应该积极关注,用心引导,从小打好学生的习作基础。
小学生受年龄特点及认识水平的制约,他们的写作往往需要教师提供一定的情境,需要老师的指导帮助。学生经历活动的全过程,真实体验其间的乐趣,有了自己的亲身感受,一定有话可说,有感
精心设计的语言,能把模糊的事情讲得清晰、有条理,能把枯燥无味的数学内容讲得生动、活泼,启发学生去追问、去探寻,使学生的思维处于活跃状态,从而大大提高课堂学习的有效性。
在学习过程中,如果学习方法使用适当,就可少走弯路,常能使学习取得事半功倍的效果。
将知识转化为能力重视学生学数学的基本过程的研究,对改进教学方法、加强学法指导,提高教学质量具有十分重要的意义。怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎
概念是抽象思维的起点,是判断推理的基础,生物教学中的概念亦是如此。在高中生物的概念教学过程中,运用行之有效的课堂教学技能和学习方式,激发学生的学习兴趣,使学生获得比较系统
学“写字”就是学做人,写字教学是陶冶学生情操,提高学生审美水平,增强意志品德的重要途径,也是培养学生认真学习,做事持之永恒,一丝不苟的精神体现。