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<正>目前小学阅读教学课时任务安排存在以下失衡现象。一种失衡现象是(日常课居多):第一课时先教课文头几个自然段的内容,第二课时再教课文后几个自然段的内容。殊不知,这种课时任务安排,最大的弊病在于人为地肢解了课文,学生学习课文,只见树木,不见森林。而造成这种弊病的根本原因是教师不
小学阅读教学课第一、第二课时应该教什么
【摘 要】
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<正>目前小学阅读教学课时任务安排存在以下失衡现象。一种失衡现象是(日常课居多):第一课时先教课文头几个自然段的内容,第二课时再教课文后几个自然段的内容。殊不知,这种
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2008年09期
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