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新的教学方式,教师在教授一门新课程的时候,充分地将思维导图分别应用到课前、课中和课后环节,以此帮助学生在学习初中历史课程的过程中,更加容易吸收历史知识,养成良好的学习习惯,减轻学业上的压力。本文针对初中年级段历史课堂,思维导图的应用做出相应研究。
思维导图在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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新的教学方式,教师在教授一门新课程的时候,充分地将思维导图分别应用到课前、课中和课后环节,以此帮助学生在学习初中历史课程的过程中,更加容易吸收历史知识,养成良好的学
【机 构】
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福建省泉州市第七中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2020年52期
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