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聋哑学生属于弱势群体，为了获得良好的教育教学，展现出社会教育与关爱，必须高度重视聋哑学生的教育问题。语文教学能n够加强学生的心理素质与交际能力，为学生身心发展提供帮助。语文教师的教育职责重大，利用语文教学，全面提升聋哑学生的识字能力与n语文素养，加强语文教学质量。
“快乐式”的聋哑学生语文教学
【摘 要】
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聋哑学生属于弱势群体，为了获得良好的教育教学，展现出社会教育与关爱，必须高度重视聋哑学生的教育问题。语文教学能n够加强学生的心理素质与交际能力，为学生身心发展提供帮助。
【机 构】
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河北省保定市满城区特教学校,河北保定,072150
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年48期
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