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2001年起我校教学模式由原先的"4+1"模式改为"3+2"模式(临床医学院模式),临床一线青年教师的教学任务大大增加.青年教师在教学模式改革中取得了一些成绩,也暴露出一些不足.分析、探讨这些不足有助于提高临床教学水平.
加强临床医学院青年教师素质的培养
【摘 要】
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2001年起我校教学模式由原先的"4+1"模式改为"3+2"模式(临床医学院模式),临床一线青年教师的教学任务大大增加.青年教师在教学模式改革中取得了一些成绩,也暴露出一些不足.分
【机 构】
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第二军医大学长海医院内科教研室
【出 处】
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解放军医院管理杂志
【发表日期】
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2005年2期
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