论文部分内容阅读
摘要：书法作为中国传统文化的艺术精粹，融合了文化教育、德智体美教育、创新教育等多元内容，是推动青少年学习发展、成人成才的重要艺术教育形式。在新的时代背景之下，我们要进一步普及青少年书法教育，推动传统文化繁荣发展。
关键词：书法教育;文化传承;美育;精神
青少年承载着祖国的希望，民族的未来。在对青少年落实文化教育的过程中，必须要能够通过一种直观、生动，学生容易接受的方式对其实施立德树人教育。书法作为中华传统文化的精粹，对于引领学生体味汉字形体之美，帮助学生养成良好学习习惯，推动学生对书法文化内涵丰富理解，提升学生艺术审美能力，培养学生民族精神等都具有非常重要的意义。在学科教育有效落实的背景之下，学校必须要更好地完善落实书法教育，为文化传承和学生书法创作奠定良好基础。
一、书法教育是中华优秀文传统文化传承的重要手段
书法是中华文化的瑰宝，其中包含了中华文化精、气、神的多元精髓。书法教育的传承和发扬主要依靠教育教学工作来落实。在青少年书法教育推进过程中，教师要立足基础书法教育，使学生更好地感受民族文化的血脉，以书法训练构筑学生丰富成长的精神家园。
首先，书法教育可以与语文课程有机结合。在语文课堂教学落实的过程中，让学生对于书法初步接触。使学生更好地认知汉字音、形、意有机统一的丰富魅力。同时，融合与语文课堂的书法教学要能够坚持持续性。让学生在日常学习的过程中坚持训练，提高学生书写水平的同时，更好地培养学生汉字学习的热情，深度增强学生文化自信和爱国情怀。最后，书法教育还可以与国画等传统技艺有机融合，丰富学生文学素养，激发青少年民族文化传承意识。
二、书法教育是对学生落实德智体美教育的重要路径
书法教育不是简单的让学生书写汉字，而是要依托书法教育，对学生落实好文化启蒙，通过识字、写字、用字，使学生更好地理解中华优秀传统文化的丰富色彩，并依托书法教育与德智体美劳全面融合，推动学生更好地学习发展。
其一，将书法与德育相融合。中小学阶段书法教育的推进，旨在让学生更好地认真掌握书法技能，学会书法审美，并让学生对于汉字的文化品质有效认知。通过书法训练，使学生更好地掌握汉字书写过程中中正、工整、内敛、舒展的优美外形。同时，结合汉字本身的意蕴，让学生学会更好地藏锋露韵、伸左让右、穿插排布、结构均衡，从而与儒家思想谦让、优雅、灵动有机结合在一起，使学生在思想品德方面受到有效熏陶。同时，在书法训练的过程中，可以让学生性格变得更加沉稳，处事公正内敛，这也是依托书法落实德育的重要途径。
其二，书法与智育有机融合。书法除了具有丰富的德育功能之外，对于推动学生智力发展也具有非常重要的作用。首先，从汉字的自行演变入手，可以让学生更好地认知书法的长远发展历史。让学生对各类书写形式有效接触，并让学生积极去观察、记忆、分析，可以更好地增强学生记忆力、观察力、想象力、动手表现力，推动学生手、眼、脑有效配合。这对于调动学生思维积极性，丰富学生学习方法意识，提高大脑认知具有多元意义。
第三，书法还具有丰富的美育价值。千百年来，书法之所以为人们所喜爱，其中很重要的一个原因就是书法本身带有独特的美育价值。一幅完整的书法作品对于让学生更好地发现美、感受美、欣赏美具有多元意义。尤其是一些著名的书法家作品。如王羲之书法，体现出来了的自然洒脱;颜真卿的书法既有沉稳痛快的渐进之美;另外还有吴昌硕书法，带有雄浑苍劲之美。还有楷体的端庄秀雅之美，隶书的规范建构之美，都是对学生实施有效美育的重要途径。书法之美不仅美在自身，同时，书法可以与建筑、戏曲、影视、瓷器等多种艺术形式有机融合在一起，体现出书法美育的广泛融合性和丰富创造力，对于升华学生美育认知具有非常重要的作用。
此外，书法训练在体育和劳动实践方面也具有非常重要的价值。在书法练习的过程中，是帮助学生收心养神，提高肢体灵活性的一种重要锻炼方式。书法训练讲究刚柔并记，力度协调，对于稳定学生心神，指引学生开展持续性实践，推动学生肢体动作协调发展，引领学生端正体态等都有广泛价值。可以说，书法练习是帮助学生修身养性，加强肢体灵活性训练的重要表现形式。
三、书法是中华民族文化形式屹立世界民族之林的重要组成部分
随着中国对外交流的广泛深入，我们可以发现，世界各国对于中华书法文化的研究都具有浓厚热情。作为中华传统文化的精髓书，书法不仅是中华民族的精神财富，更是中国是屹立于世界民族之林的重要根基。书法体现出了广泛而丰富的中国精神，尤其是在创新发展的时代背景之下，书法教育对于青少年长远发展功不可没。电脑能够取代人们的部分工作，而书法也已经与电脑创新制作有机融合。尤其是一些现代影视作品中设计出的精巧文字，都是設计者本身书法功底做基础而进行的创新性实践。
总之，书法教育是推动青少年学习成长的重要途径。对青少年加强书法教育，不仅可以提升学生文字规范书写能力，而且对于提升青少年文化自信，推动中华民族文化复兴，使立德树人理念深度推进，指引青少年创新学习都具有多元价值。在新的时代背景之下，我们要重视书法教育的落实，让书法教育焕发崭新活力。以美育人，助力青少年全面发展，浸润青少年美好心灵。
参考文献：
[1]荆明.书法教学对传统文化资源传承的策略探析[J].北京城市学院学报，2015（5）：73-75.
[2]黄秋华，黄首铭.论青少年书法教育与中国书法文化传承的重要性[J].青少年书法：少年版，2016（11）：28-30.
[3]刘丹丹.开展青少年书法教育的意义与对策分析[J].大观（论坛），2020（2）：140-141.
[4]孙秀萍，吴泓漪.文化立命翰墨传神——略谈学校传统书法教育与文化传承[J].小学教学研究，2013（11）：56-56.
关键词：书法教育;文化传承;美育;精神
青少年承载着祖国的希望，民族的未来。在对青少年落实文化教育的过程中，必须要能够通过一种直观、生动，学生容易接受的方式对其实施立德树人教育。书法作为中华传统文化的精粹，对于引领学生体味汉字形体之美，帮助学生养成良好学习习惯，推动学生对书法文化内涵丰富理解，提升学生艺术审美能力，培养学生民族精神等都具有非常重要的意义。在学科教育有效落实的背景之下，学校必须要更好地完善落实书法教育，为文化传承和学生书法创作奠定良好基础。
一、书法教育是中华优秀文传统文化传承的重要手段
书法是中华文化的瑰宝，其中包含了中华文化精、气、神的多元精髓。书法教育的传承和发扬主要依靠教育教学工作来落实。在青少年书法教育推进过程中，教师要立足基础书法教育，使学生更好地感受民族文化的血脉，以书法训练构筑学生丰富成长的精神家园。
首先，书法教育可以与语文课程有机结合。在语文课堂教学落实的过程中，让学生对于书法初步接触。使学生更好地认知汉字音、形、意有机统一的丰富魅力。同时，融合与语文课堂的书法教学要能够坚持持续性。让学生在日常学习的过程中坚持训练，提高学生书写水平的同时，更好地培养学生汉字学习的热情，深度增强学生文化自信和爱国情怀。最后，书法教育还可以与国画等传统技艺有机融合，丰富学生文学素养，激发青少年民族文化传承意识。
二、书法教育是对学生落实德智体美教育的重要路径
书法教育不是简单的让学生书写汉字，而是要依托书法教育，对学生落实好文化启蒙，通过识字、写字、用字，使学生更好地理解中华优秀传统文化的丰富色彩，并依托书法教育与德智体美劳全面融合，推动学生更好地学习发展。
其一，将书法与德育相融合。中小学阶段书法教育的推进，旨在让学生更好地认真掌握书法技能，学会书法审美，并让学生对于汉字的文化品质有效认知。通过书法训练，使学生更好地掌握汉字书写过程中中正、工整、内敛、舒展的优美外形。同时，结合汉字本身的意蕴，让学生学会更好地藏锋露韵、伸左让右、穿插排布、结构均衡，从而与儒家思想谦让、优雅、灵动有机结合在一起，使学生在思想品德方面受到有效熏陶。同时，在书法训练的过程中，可以让学生性格变得更加沉稳，处事公正内敛，这也是依托书法落实德育的重要途径。
其二，书法与智育有机融合。书法除了具有丰富的德育功能之外，对于推动学生智力发展也具有非常重要的作用。首先，从汉字的自行演变入手，可以让学生更好地认知书法的长远发展历史。让学生对各类书写形式有效接触，并让学生积极去观察、记忆、分析，可以更好地增强学生记忆力、观察力、想象力、动手表现力，推动学生手、眼、脑有效配合。这对于调动学生思维积极性，丰富学生学习方法意识，提高大脑认知具有多元意义。
第三，书法还具有丰富的美育价值。千百年来，书法之所以为人们所喜爱，其中很重要的一个原因就是书法本身带有独特的美育价值。一幅完整的书法作品对于让学生更好地发现美、感受美、欣赏美具有多元意义。尤其是一些著名的书法家作品。如王羲之书法，体现出来了的自然洒脱;颜真卿的书法既有沉稳痛快的渐进之美;另外还有吴昌硕书法，带有雄浑苍劲之美。还有楷体的端庄秀雅之美，隶书的规范建构之美，都是对学生实施有效美育的重要途径。书法之美不仅美在自身，同时，书法可以与建筑、戏曲、影视、瓷器等多种艺术形式有机融合在一起，体现出书法美育的广泛融合性和丰富创造力，对于升华学生美育认知具有非常重要的作用。
此外，书法训练在体育和劳动实践方面也具有非常重要的价值。在书法练习的过程中，是帮助学生收心养神，提高肢体灵活性的一种重要锻炼方式。书法训练讲究刚柔并记，力度协调，对于稳定学生心神，指引学生开展持续性实践，推动学生肢体动作协调发展，引领学生端正体态等都有广泛价值。可以说，书法练习是帮助学生修身养性，加强肢体灵活性训练的重要表现形式。
三、书法是中华民族文化形式屹立世界民族之林的重要组成部分
随着中国对外交流的广泛深入，我们可以发现，世界各国对于中华书法文化的研究都具有浓厚热情。作为中华传统文化的精髓书，书法不仅是中华民族的精神财富，更是中国是屹立于世界民族之林的重要根基。书法体现出了广泛而丰富的中国精神，尤其是在创新发展的时代背景之下，书法教育对于青少年长远发展功不可没。电脑能够取代人们的部分工作，而书法也已经与电脑创新制作有机融合。尤其是一些现代影视作品中设计出的精巧文字，都是設计者本身书法功底做基础而进行的创新性实践。
总之，书法教育是推动青少年学习成长的重要途径。对青少年加强书法教育，不仅可以提升学生文字规范书写能力，而且对于提升青少年文化自信，推动中华民族文化复兴，使立德树人理念深度推进，指引青少年创新学习都具有多元价值。在新的时代背景之下，我们要重视书法教育的落实，让书法教育焕发崭新活力。以美育人，助力青少年全面发展，浸润青少年美好心灵。
参考文献：
[1]荆明.书法教学对传统文化资源传承的策略探析[J].北京城市学院学报，2015（5）：73-75.
[2]黄秋华，黄首铭.论青少年书法教育与中国书法文化传承的重要性[J].青少年书法：少年版，2016（11）：28-30.
[3]刘丹丹.开展青少年书法教育的意义与对策分析[J].大观（论坛），2020（2）：140-141.
[4]孙秀萍，吴泓漪.文化立命翰墨传神——略谈学校传统书法教育与文化传承[J].小学教学研究，2013（11）：56-56.