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阅读是一个心理过程，学习任何一门语言，听、说、读、写是四项基本功。本文在分析策略和元认知理论内涵及意义的基础上，分析并探讨了元认知理论在阅读教学中的应用，目的是为英语阅读教学提供一点建议，进一步提高读者的自主阅读能力，培养迎合时代要求的自主学习者。
元认知理论与英语阅读教学
【摘 要】
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阅读是一个心理过程，学习任何一门语言，听、说、读、写是四项基本功。本文在分析策略和元认知理论内涵及意义的基础上，分析并探讨了元认知理论在阅读教学中的应用，目的是为英语阅
【机 构】
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聊城大学外国语学院,德州学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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