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一 基础训练，做好铺垫教师首先向学生提出：今天我们继续学习笔算除法，先请同学们以最快的速度口算、估算出下面两组算式的结果。
发挥题组功能自主掌握技能——“除数接近整十数的笔算除法”教学案与评析
【摘 要】
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一 基础训练，做好铺垫教师首先向学生提出：今天我们继续学习笔算除法，先请同学们以最快的速度口算、估算出下面两组算式的结果。
【机 构】
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浙江临海市大田小学,临海市教育局教研室
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2012年10期
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