新课程视角下的《中国近代史纲要》课教学实效性

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新课程视角下进行《中国近代史纲要》的教学中,要将教学的时效性发挥出来。这就需要在教学中激发学生的兴趣,引导学生认真思考教学内容,之后对教学知识开展讨论活动。教学中,各个环节都要相辅相成,构连新的教学模式,提高教学质量。本论文针对新课程视角下的《中国近代史纲要》课教学实效性展开研究。
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