【摘 要】
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具身哲学是当代西方对其理性主义和二元论哲学传统的修正,它反对身与心、主与客、理性与感性、知识与经验等的二元分立,强调身体、心智与周遭世界的相互作用。而这些思想在中国古代哲学传统中有着丰富的体现,从万物一元的宇宙生成观、天人合一的本体论,到身心合一和知行合一的认识论与实践论,再到情理互融的生存或生活哲学,都体现着西方哲学所谓的实践转向和生活转向,关注人的生命、身体与生活体验,强调身体、心智、情感等整全的身体与周遭的人事物的交互。作为具身哲学直接关照的领域,教育成为其思想力量发挥作用的主要空间。挖掘具身哲学的
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具身哲学是当代西方对其理性主义和二元论哲学传统的修正,它反对身与心、主与客、理性与感性、知识与经验等的二元分立,强调身体、心智与周遭世界的相互作用。而这些思想在中国古代哲学传统中有着丰富的体现,从万物一元的宇宙生成观、天人合一的本体论,到身心合一和知行合一的认识论与实践论,再到情理互融的生存或生活哲学,都体现着西方哲学所谓的实践转向和生活转向,关注人的生命、身体与生活体验,强调身体、心智、情感等整全的身体与周遭的人事物的交互。作为具身哲学直接关照的领域,教育成为其思想力量发挥作用的主要空间。挖掘具身哲学的
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