c语言程序设计课程改革的思考与实践

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C语言作为高校信息类、电子类专业的一门专业基础课程,对于培养学生的编程能力具有重要作用,本文根据高校学生现状及存在问题,结合多年教学实践,改变传统教学模式,将任务驱动、案例引入、分组协作等多种教学方法结合起来,通过激发学生学习兴趣,上机实践操作,培养学生的实际应用能力.
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