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随着新课改的不断深入,固化的历史教学观念,单一的教学策略也应该得到相应的调整,为构建更加高效的历史课堂打下坚实基础.基于此,本文以新课程下高中历史教学理念的转变研究为题展开讨论,旨在能够为高中历史的教育人员以及相关研究人员提供一些新的思路和想法.
新课程下高中历史教学理念的转变研究
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,固化的历史教学观念,单一的教学策略也应该得到相应的调整,为构建更加高效的历史课堂打下坚实基础.基于此,本文以新课程下高中历史教学理念的转变研究
【机 构】
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安徽省六安中学 安徽 六安 237000
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年3期
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