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评课角度之一:从自主学习状态中评估课堂教师要重视学生的'自主学习',可以从学生参与学习的'前状态''中状态''后状态'三个层次进行;从参与品质、参与方式、参与时间与广度、参与效果等几个方面也可以进行评估.
传统课堂评教师项目课堂观师生——项目学习课堂如何进行评课
【摘 要】
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评课角度之一:从自主学习状态中评估课堂教师要重视学生的'自主学习',可以从学生参与学习的'前状态''中状态''后状态'三个层次进行;从参与
【机 构】
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山西榆次一中
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2017年39期
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