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伴随教育改革的深入和学生人数的增多,高校辅导员工作的边界和范畴在不断拓展,这种＂万金油＂般的职业设置不符合职业发展规律,也与辅导员队伍走职业化、专业化的建设方向相违背。文章对当前阻碍辅导员走职业化专业化道路的因素和进行岗位分类与设置的必要性进行了分析,提出了按＂基础工作＋专门工作＂模式来进行岗位分类与设置的建议方案,并提出了相关保障措施。