【摘 要】
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高中生的学习时间非常宝贵,学生要学习的内容有很多,作为高中英语教师要想提高学生的英语水平,促进学生的英语学习就要注重教学的有效性。素质教育的改革中许多教师忽视了教
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高中生的学习时间非常宝贵,学生要学习的内容有很多,作为高中英语教师要想提高学生的英语水平,促进学生的英语学习就要注重教学的有效性。素质教育的改革中许多教师忽视了教学方法探究,总是以学生学习容量的多少来衡量学生的英语学习效率,试问英语这一学科中需要学生掌握的内容多如牛毛,如何让学生在短短的三年时间里都学会呢,笔者认为只有提高学生的学习能力,让学生在英语的学习过程中具有发散性思维和创新思维,才能够根据英语材料的不同,正确的理解英文内容。
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