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教师是学生进行数学活动的组织者、引导者和合作者,在中考复习中教师的引导者地位显得尤为突出,教师要把好"舵",一要明确航向——了解命题趋向;二要掌握技巧——讲究复习策略。中考几何复习,时间紧,任务重,如何在较短的时间内,能将知识全面复习,有效提高学生的几何解题能力,本文在这一方面作了有益的探索。
立足基础使基本图形模块化 拓宽思维提高学生应考素质——浅谈中考几何复习高效策略
【摘 要】
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教师是学生进行数学活动的组织者、引导者和合作者,在中考复习中教师的引导者地位显得尤为突出,教师要把好"舵",一要明确航向——了解命题趋向;二要掌握技巧——讲究复习策略
【机 构】
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江苏省苏州市高新区通安中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2015年10期
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