【摘 要】
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【正】作文教学是语文教学的重要任务之一,也是语文教学的最大难点。教师往往耗时多,费力大,可收效甚微。作为主体的学生,更是怕写作文,觉得"没啥写"、"不会写"。为解决这一
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【正】作文教学是语文教学的重要任务之一,也是语文教学的最大难点。教师往往耗时多,费力大,可收效甚微。作为主体的学生,更是怕写作文,觉得"没啥写"、"不会写"。为解决这一问题,我们积极参与五段三线生活化作文实验,在实验探索中,精心设计训练步骤,以"看"、"读"、"说"为手段,化难为易,收到一些成效。具体做法如下:一、以"看"带写小学生由于生活经验不足,观察事物的自觉性和敏感性不强,对事物的
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