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<正> 本研究对261名10～19岁中小学女生,利用多元典则判别分析,着重探讨(1)营养状况不同的女生在形态、机能发育方面的差异;(2)各形态、机能指标间的相互关系;(3)能否用多元分析手段,综合反映因营养状况不同而造成的发育差异?
不同营养状况女生形态,机能发育差异的判别分析
【摘 要】
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<正> 本研究对261名10～19岁中小学女生,利用多元典则判别分析,着重探讨(1)营养状况不同的女生在形态、机能发育方面的差异;(2)各形态、机能指标间的相互关系;(3)能否用多元分
【出 处】
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中国学校卫生
【发表日期】
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1993年5期
【基金项目】
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国家自然科学基金
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