【摘 要】
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以澳门理工学院282名曾经辍学的职业培训生为研究对象,以同年龄非辍学学生为对照组,采用问卷法,考察澳门曾辍学职培生的学校生活型态。结果发现:曾辍学生课业适应较差,同伴关
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院／心理应用研究中心,澳门理工学院旅游博彩技术培训中心,广东工业大学商学院
【基金项目】
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全国哲学社会科学“十五”规划项目“当前我国青少年的成长压力及其心理应对”(批准号:02BSH032);教育部新世纪优秀人才支持计划项目“青少年暴力行为及其心理机制研究”(批准号:NCET-04-0832)
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以澳门理工学院282名曾经辍学的职业培训生为研究对象,以同年龄非辍学学生为对照组,采用问卷法,考察澳门曾辍学职培生的学校生活型态。结果发现:曾辍学生课业适应较差,同伴关系较差,学习动机和学习热情较低;在不同性别间,女辍学生较男生课业适应好,学习热情较高;在辍学原因上,与其他类型的辍学生相比,个人原因和多原因的辍学生在课业适应和热情方面较差;除同伴关系外,有复学意愿者在学校生活的各方面都比无复学意愿者表现好。
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