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在语文学习的过程中,注重在教学过程中渗透劳动教育,有利于学生劳动观念的养成,促进学生的全面发展,创造劳动型的社会环境.行动是实现一切重要活动的基础和实施,依托于这一基础,将理论知识进行有效利用能够使知识得到最大化的利用.因而在语文教学中,教师应当注重劳动教育实践的渗透,引导学生注重实践结合理论的重要性,进而促进学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的人才.