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众所周知，随着信息技术的不断发展，计算机网络作为21世纪的新型科学技术，已经在人们的生产生活以及学习中得到了广泛的普及，与此同时，小学生作为国家未来的主人、社会发展的支撑者，对其进行相关的计算机教学不仅有利于他们知识水平的提高，还有利于扩大他们的知识视野。在小学，计算机作为一门独立的学科虽然已普遍开设，并在各学科中普遍应用，教师的信息素养也有了很大程度的提高，但对于小学生来说是初次接触计算机，教学起来稍有难度。让小学生获得知识、掌握技能、形成能力是我们的重要教学目标，值得我们进行深入研究与探索。