【摘 要】
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陶行知先生以'捧着一颗心来,不带半根草去。'的赤子之忱,为我们的教育事业做出了杰出的贡献。其中陶先生提出的'生活教育'理论对我园饲养活动的顺利开展有着
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陶行知先生以'捧着一颗心来,不带半根草去。'的赤子之忱,为我们的教育事业做出了杰出的贡献。其中陶先生提出的'生活教育'理论对我园饲养活动的顺利开展有着重要的指导思想和参考价值,起到了一个很好的引领作用。1.'生活即教育'——选择贴近幼儿生活的饲养对象;2.'社会即学校'——参加社会实践,了解饲养对象;3.'教学做合一'——开展饲养实验,建构有益经验;4.'做的最高境界就是创造'——培养创新能力,拓展幼儿思维。
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【摘 要】 教师应有一定量的学法指导，尤其是自学方法的指导。每篇课文的教学，都应有利于学生思想，有利于学生自己学习，自己分析问题，自己解决问题。教师要努力调动学生学习的积极性、主动性。要充分调动起学生学习的积极性，使他们从被动地听老师讲，一跃而变为课堂的主人，培养学生的自学能力。 【关键词】 语文教学 中学生 自学能力 培养 怎样让学生会自学呢？教师应有一定量的学法指导，尤其是自学方法的指导。