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随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念,教学方式都在悄然发生着变化.以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的新的学习方式正逐步深入我的课堂,这就迫使我努力营造特色教学氛围,函待提高课堂效率.
特色教学显高效——我们的课堂我们做主
【摘 要】
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随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念,教学方式都在悄然发生着变化.以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的
【机 构】
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宁夏银川市金凤区第三小学 宁夏 银川 750021
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年29期
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