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【正】 中小学课程教材改革的理论思路。在中小学课程教材理论上历来有三个中心的学说。一种以学科知识为中心的学说。课程教材是按学科知识为中心来编制的,它的特点是学术性比较强.强调大中学校之间的衔接,使小学为中学服务,中学为大学服务,目标是培养文人官吏、学者专家。我们现行的中小学课程教材大体上是属于这一种理论体系的。一种是以儿童为中心的学说,课程