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笔者在进行“自学辅导教学模式”的理论与实践探索中，发现教学与社会 实际工作之间仍有相当的差距，因此萌生了“建立摸黑箱教学新模式”的思想。这一教学模式尚仅为理论假设。本文重点阐述了其涵义，论证了其理论和实践依据，同时亦昭示了采用这一教学模式的重要性和必要性。另外，还提出了一些如“事物绝对意义上的无规律性”、“科学发展对已发现规律的破坏性”、“利益的首创垄断机制”、对“开小差”的新解和“种瓜得豆收获观