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英语词汇习得其实是一个心理认知过程,如果方法不当,会使习得过程复杂而又乏味,最终导致事倍功半。原型范畴理论从认知角度出发,帮助学习者准确分析、理解语言内部的联系,把词汇认知和记忆置于客观世界,纳入认知语言结构中。本文以原型范畴理论为导向,着重从词汇原型和记忆策略等方面探讨原型范畴理论在英语词汇习得中的应用,从而达到高效率的词汇习得。