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本研究运用积极心理学相关理论探讨大学生自我心理调适的机制与策略,从个体积极潜能激发、积极人格培养和塑造、积极情绪体验、积极社会系统支持等方面,阐述大学生自我心理调适能力和素养的培养方法、路径和意义,为提升大学生自我调控、自我发展、自我塑造的能力,培养创新创业精神,促进社会和谐发展起到推动作用。
积极心理学视角下大学生自我心理调适的策略与实践研究
【摘 要】
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本研究运用积极心理学相关理论探讨大学生自我心理调适的机制与策略,从个体积极潜能激发、积极人格培养和塑造、积极情绪体验、积极社会系统支持等方面,阐述大学生自我心理调
【机 构】
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嘉应学院心理咨询中心; 岭南师范学院法政学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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嘉应学院高等教育教学改革项目“积极心理学视角下大学生自我心理调适的策略与实践研究”，项目编号：JYJG20170222;2017-2018年度广东省高校大学生心理健康教育与咨询工作（粤东地区）教育科研课题“积极心理学视角下大学生自我心理调适研究”;广东省教育厅青年创新人才类项目（人文社科类）广东省民办社工机构人才流失问题研究——基于人力资源管理视角，项目编号：2016WQNCX099
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