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高校专业教师只“教书”不“育人”状况令人担忧，育人工作成了辅导员的专职。通过高校专业教师育人虚化原因分析．提出高校当前的紧迫任务是：构建育人的刚性工作体系、建立科学合理的育人考评指标及拓宽育人的课外途径。
高校专业教师育人职能虚化的对策
【摘 要】
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高校专业教师只“教书”不“育人”状况令人担忧，育人工作成了辅导员的专职。通过高校专业教师育人虚化原因分析．提出高校当前的紧迫任务是：构建育人的刚性工作体系、建立科学合
【机 构】
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安徽中医学院医药经济管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年27期
【基金项目】
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安徽中医学院人文科研资金资助
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