本世纪前半叶我国的音乐教育思想及其实践

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【正】 我国的学校音乐教育,最早应回溯到1903年。这一年,在小学课程中规定设唱歌课,是普遍设立正式的音乐教育课程的开始。以后,经过一批音乐家和音乐教育家的提倡和努力实践,逐步发展了我国现代的音乐教育事业。我国音乐教育的启蒙时期最早的音乐教育课程,称为乐歌,这是在当时的新学堂中才有的课程,所以称为学堂乐歌。学堂乐歌这种教学方式,是经由日本传入我国
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