【摘 要】
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体育与健康课程改革已经走过十余年的历程,体育教学理念在此期间发生了深刻的变化,课时教案也呈现出各种形式。本文以近几年黄冈市体育与健康优质课比赛、优秀教案评比过程中
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体育与健康课程改革已经走过十余年的历程,体育教学理念在此期间发生了深刻的变化,课时教案也呈现出各种形式。本文以近几年黄冈市体育与健康优质课比赛、优秀教案评比过程中的课时教案为研究对象,对其中的教学目标设计、结构设计和形式设计部分进行研究分析,阐述体育与健康课时教案设计的规范性问题,为进一步规范体育与健康课时教案设计工作提供参考。
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