论文部分内容阅读
小学语文教材是以单元为形式,将有诸多共同点的文本编入一个单元,要形成教学整体优势,因此,教师展开单元,进行整体教学势在必行。教师要建立单元整合意识,对单元教材内容、教学目标、教学方法等要给予展开与整合处理,为学生创设适宜的学习环境,对塑造学生核心素养有重要促进作用。
引入观照性设计 体现语文单元整合教学意识
【摘 要】
：
小学语文教材是以单元为形式,将有诸多共同点的文本编入一个单元,要形成教学整体优势,因此,教师展开单元,进行整体教学势在必行。教师要建立单元整合意识,对单元教材内容、教
【机 构】
：
福建省龙岩市新罗区西陂大洋小学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
在-196℃～＋23℃的温度范围内，系统测试了微孔发泡和未发泡高密聚乙烯（HDPE）的Izod缺口冲击强度，进行了动态粘弹谱（DMA）和冲击断口系统观察分析．根据实验结果，研究了外加冲击力场作用下
数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的
以漆酚基乳化剂（UE）和聚乙烯醇（PVA）为混合乳化剂制备了水包油（O/W）型生漆乳液（RLE）,用RHEOMETER（R/S）对RLE的流变性进行了研究.讨论了UE10浓度（cUE10）、混合乳化剂浓度（cME）、UE的结构对RL
以过氧化苯甲酰（BPO）为引发剂，对聚ε-己内酯（PCL）进行交联，研究了过氧化物含量。交联温度和交联时间对交联反应的影响，较高的交联温度可以提高BPO引发交联反应的速率．采用DSC、WAXD
采用小角激光光散射（SALLS）并结合动态流变学方法，考察了气相法二氧化硅（SiO2）粒子的加入对聚甲基丙烯酸甲酯／苯乙烯-丙烯腈无规共聚物（PMMA／SAN）共混体系相行为的影响，得到了添加SiO2
为了得到结构确定的β-环糊精大单体并用于超支化聚合,通过对β-环糊精上6位伯羟基和2位仲羟基的多步功能化改性得到了同时含有Si—H和—CH CH2基团的AB2型β-环糊精大单体,
差异性教学是一种注重学生主体地位的教学模式,其核心内容是对学生实行素质教育,根据学生之间存在的差异,将学生科学地分层,并对各层次的学生制定符合学生实际学习情况的教学
教师的教学语言的质量直接关系着课堂教学的效果。在初中数学教学中,教师的语言修养对教学影响同样重要。作为数学教师,我们也应锤炼教学语言,提升教学品质。一、锤炼教学语