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小学语文是一门综合性较强的课程,不仅要培养学生的语文素养,更要通过学科教学引领学生审视和思考生活。而歌曲是生活审美的折射,以通俗易懂的歌词和优秀的旋律打动听众。在新时代下,将歌词融入小学高年级作文教学中,以歌词为导向提高学生写作水平,为小学高年级作文教学拓宽路径并增添色彩。对此,本文着重从理念的产生、可行性分析、教学策略三个方面展开论述。