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《义务教育课程标准（数学）》指出：“数学是人类生活、劳动和学习必不可少的工具”。在新课程的教学中，倡导数学教学应从学生的生活人手，引导他们学习自己身边的数学，生活中的数学，有价值的数学，并用自己学到的数学知识解决生活中的实际问题。这充分说明了数学来自生活又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。因此，我们在教学中应努力使数学教学生活化；使学生的生活经验课堂化；化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物，让学生感受到数学是源于生活且无处不在的。数学的学习就是建立在日常的生活中，学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题，更好地体现生活。