建立合理流动机制,调整优化教师队伍结构

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目前,我省中小学教师队伍主要存在着整体结构不合理的问题.一是学段分布与学科结构不合理.高中教师缺乏,新开课程特别是英语、信息技术教师短缺,适应新课程改革的综合课教学的教师缺,而史地生化等学科的教师又相对富余.
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