【摘 要】
：
目的:观察微创钻孔引流术治疗高血压脑出血患者的临床效果。方法:选取70例高血压脑出血患者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,每组35例。对照组予开颅血肿清
论文部分内容阅读
目的:观察微创钻孔引流术治疗高血压脑出血患者的临床效果。方法:选取70例高血压脑出血患者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,每组35例。对照组予开颅血肿清除术治疗,观察组予微创钻孔引流术治疗,比较两组患者临床总有效率,治疗前后美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活能力量表(ADL)评分及术后并发症发生率。结果:观察组临床总有效率为97.14%,高于对照组的77.14%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组NIHSS评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,两组AD
其他文献
通过对道路桥梁设计以及结构化设计进行分析,介绍了道路桥梁设计对于我国交通事业发展的重要性,阐述了结构化设计的优势所在,同时对结构化设计在道路桥梁设计中的应用进行分
目的:比较2型糖尿病肾病不同分期患者的骨密度及骨代谢水平。方法:选取180例2型糖尿病肾病患者作为研究对象,以临床肾病Mogensen分期法分为Ⅰ~Ⅴ组(分别对应Ⅰ~Ⅴ期)各36例,
目的:探讨18氟-氟代脱氧葡萄糖正电子发射计算机断层扫描(18F-FDG PET/CT)在食管癌术前T、N分期中的应用价值。方法:选取100例行手术治疗的食管癌患者作为研究对象,术前均采
我国古代教育家孔子曾说：“少若成天性，习惯成自然”。也就是说,从小培养怎样的习惯，成人后就会形成怎样的品性。人自幼就应该通过养成教育，去形成一种良好的行为习惯。然而“冰
根据素质教育的新内涵以及对学校体育的新要求,按照学校体育基本理念向个性化方向发展,体育课程向开放化方向发展,教学方案设计向弹性化方向发展,体育教学方法向过程化方向发
工具性、人文性是语文科的性质，此性质决定了语文学习有着开智的作用。心理学家认为:开发学生智力行动，实际就是发展学生的认识能力，包括观察力、记忆力、思维力和想象力等。而
新课程改革以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨，在学习方式上特别强调和提倡自主学习。二十一世纪，新教学观的一个基本特征是“人才培养，应从以学科为中心向以学习者为中心
本文提出的“戏歌综合”是中国民族声乐表演艺术特有的一种形式,它将传统戏曲、民歌演唱中的某些优长鲜明独异地巧妙融合,因此多种艺术元素科学合理的综合是这种演唱艺术的风
高校图书馆通过良好的互动策略来不断积累读者群体,实现文化传导,有助于提升高校图书馆核心价值发挥,顺应互联网背景,对推动高校图书馆的可持续发展有重要意义,同时,从高校图
所谓 “个性化” 孩子就是那些对于课外练习不感兴趣, 完成质量不高甚至不完成的学生.情境性课外练习就是切合学生实际, 创设典型场景, 激起学生的学习情绪, 把认知活动与情