语文课前五分钟能力训练

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在教学过程中应该讲究效率,而课前五分钟能力训练既是一种提高教学质量的方式,又能极大调动学生的学生热情,促进教学的高效性。
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【摘要】语文知识按表述形式可分为陈述性知识和程序性知识;理想的语文程序性知识教学应该是,当学生遇到某种相同或相似情境,会自觉产生利用语文知识解决问题的行为。针对语文程序性知识教学存在的忽视其综合性、迁移环节以及其“填鸭式”教学问题,我们要找到原因并采取相应策略,即注意听、说、读、写综合能力的形成;注重示范后的迁移;注重用案例说话,让学生自己总结“程序”。  【关键词】语文程序性知识;教学;问题;原
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