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教师应该引导学生总结方法,构建相应模型,使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,授人之鱼不如授 人以渔.
浅谈初中电学变化电路解题方法
【摘 要】
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教师应该引导学生总结方法,构建相应模型,使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,授人之鱼不如授 人以渔.
【机 构】
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安徽省涡阳县闸北中心校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年8期
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