【摘 要】
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识字教学,是小学语文教学的重要内容之一,是小学低年级的教学重点,也是提高学生阅读能力的基础。在低年级语文教学中,识字无疑是教学的重点。儿童对字体的辨认,是先整体,后个
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识字教学,是小学语文教学的重要内容之一,是小学低年级的教学重点,也是提高学生阅读能力的基础。在低年级语文教学中,识字无疑是教学的重点。儿童对字体的辨认,是先整体,后个别笔画,遵循知觉整体性原则,具有“完形”的趋势。
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