【摘 要】
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本文通过调查大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性，探讨了如何通过转变学生的态度、观念、行为等使学生逐渐养成自主学习的习惯。最后，笔者提出了一些建议：1）激发学生
【机 构】
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西华大学外语学院,四川省委党校外语教研室
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本文通过调查大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性，探讨了如何通过转变学生的态度、观念、行为等使学生逐渐养成自主学习的习惯。最后，笔者提出了一些建议：1）激发学生的内在兴趣，帮助学生形成持久的、综合性的学习动机，从而让学生更积极、主动地学习英语；2）帮助学生建立较高的自我效能感，对通过自主学习取得好成绩充满信心；3）鼓励学生对英语学习保持积极的态度和较高的效价；4）培养学生坚持不懈、吃苦耐劳的学习精神。
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