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教学要素是指教学设计中所必备的关键性元素。提出教学要素，是尝试用系统论的观点来考虑教学设计中各元素的优化策略。当前，一些信息技术教学研究文章，对教学片段的分析与个别化教学方法的创新比较多，从完整的课堂巾抽取某个教学细节分析其成败得失，会给他人遭遇类似教学问题处理时以一定的启示。然而，仅关注某个环节、某个过程的处理或发掘某个教学方法的应用，往往会忽略其他教学要素对整堂课的影响，造成课堂教学中的顾此失彼。纵然有某个部分的精彩设计，也难以挽救整堂课失败的命运。因此，笔者认为应综观教学过程发生的各个关键过程，