【摘 要】
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按照心理学的理论,人们的学习、科研成功与否主要决定于“智力”与“非智力”两个因素.一位美国心理学家对800名男性进行30年追踪研究,发现成就最大与最小者之间最明显的差异
【机 构】
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山东财政学院国经系;锦州市农业工程学校
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按照心理学的理论,人们的学习、科研成功与否主要决定于“智力”与“非智力”两个因素.一位美国心理学家对800名男性进行30年追踪研究,发现成就最大与最小者之间最明显的差异不在智力水平而是在于是否具有良好的“非智力因素”,其包括理想、动机、意志、情感兴趣等,它对个体学习起着动力、引导、强化、调节和创造等作用.著名科学家爱因斯坦也说过他成功的公式是A=X+Y+Z.其中A是成功;X是艰苦劳动;Y是智力;Z是少说废话.X、Z均属“非智力因素”.这已成为学校教育中一个极为重要的课题.
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我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。 喝汽水的时机有三种，一种是喜庆宴会，一种是过年的年夜饭，一种是庙会节庆。 有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕长长的一声。我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道：什么时候我才能喝汽水喝到饱？什么时候才能喝汽水喝到呕气？当时家里还点油灯，灯油就是煤油，台语称作“臭油”
患女,24岁.因自服菊脂乳油原液20 ml后2 h,突发呼吸停止1 h于2005年2月2日凌晨2时入院.1 h前在急诊科洗胃时突发呼吸停止、面色苍白、口唇发绀、昏迷、大小便失禁.急行气管插管、简易人工呼吸、静注肾上腺素1 mg、阿拉明2 mg,经抢救0.5 h,病情稍有好转,转ICU治疗。
“文革”时期我读医书消遣，倒印证了古人说的“秀才学医不费难”，碰到了实践机会，它们竟发挥了很大作用。 1970年，“全家一锅端”下放湖北崇阳。一天夜里，一个老太婆找到我，说她儿子发冷发寒，让我去看看，希望我有药能给他一点。我没有药，但从杂七杂八的书上记住了一些诊断治疗的方法。我去了后，一切脉，洪大虚浮，典型的伤风感冒，便选择了几个穴位，按“君臣佐使”配伍为他按摩。当我用重手法点按“内关”时，他便
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1958年5月,为了给北京人民大会堂等十大建筑提供木材,我们进入完达山深山老林里伐木.rn从大树倒下的方向就低下锯,叫下闸;等大锯进入树心有些夹锯了,把锯抽出再在切口反方向
目的 探讨早期重度颅脑外伤患者血浆血小板表面α-颗粒膜糖蛋白(alpha-granular membrane protein,CD62p)、溶酶体膜糖蛋白(lysosome intact membrane protein,CD63)的水平与病情严重程度、预后的相关性.方法87例重度颅脑外伤患者在外伤后12 h、1 d、3 d、5 d、7 d测定血浆CD62p、CD63,并根据预后分为生存组和死亡组
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