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语文教学不仅要让学生掌握扎实的语文基础知识，通过“听、说、读、写”的一系列训练，使学生的语文素质有更大提高，而且更重要的是让学生在语文教学活动中学会观察生活、感知生活、理解人生，这也成为语文教学的又一重大课题。以帮助学生在学习过程中感知人类生活的真谛，为学生走上社会奠定良好的基础，那么怎样在教学中为学生感知生活呢？