【摘 要】
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语言建构与运用能力是高中语文核心素养中最为基础的内容，它直接关系到其他三个素养的培养。优化高中生的语言素养，将对学生的表达能力、沟通能力、语文综合素养，乃至学生未来的职业发展产生极其深远的影响。基于以上认识，本文以优化高中语文语言建构与运用素养为研究对象，结合统编高中语文教材中的案例，从重视语言积累、促进师生互动、设计表达活动、强调实际运用等维度出发，探究了培养高中生语言建构与运用能力的有效方式和
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语言建构与运用能力是高中语文核心素养中最为基础的内容，它直接关系到其他三个素养的培养。优化高中生的语言素养，将对学生的表达能力、沟通能力、语文综合素养，乃至学生未来的职业发展产生极其深远的影响。基于以上认识，本文以优化高中语文语言建构与运用素养为研究对象，结合统编高中语文教材中的案例，从重视语言积累、促进师生互动、设计表达活动、强调实际运用等维度出发，探究了培养高中生语言建构与运用能力的有效方式和教学方法。
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