【摘 要】
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基于供给侧结构性改革的经济学理论,从人才"供给"层面分析了"供给侧"改革对高职教育的启示。根据高职英语课程教学实际,提出英语教学"供给侧"改革创新实践路径:一是注重强化
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基于供给侧结构性改革的经济学理论,从人才"供给"层面分析了"供给侧"改革对高职教育的启示。根据高职英语课程教学实际,提出英语教学"供给侧"改革创新实践路径:一是注重强化教学反思,促进教师职教能力的提升;二是转变课程教学理念,注重学生职业素质的养成;三是优化课堂教学模式,确保课程教学的有效"供给";四是深化校企融合方式,强化学生语言技能的实践;五是完善教学考评机制,凸显工匠精神的养成教育。
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