多媒体在历史教学过程中的应用

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kathleen350191539
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上,不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的。语文教学内容丰富,又常常教无定法,教师利用教学过程注意培养学生的创造性思维就显得格外重要。本文主要是論述了语文教学如何培养学生的创新能力。
其他文献
根据目前北京市植保站对病虫害监测预警业务管理的要求,结合农业领域应用软件的原理,本研究从北京市植保站病虫害监测预警体系内的数据采集人员、数据分析人员和数据发布人员的
花生网斑病(Phoma arachidicola Marasas Pauer & Boerema)是危害花生生产的严重病害。本论文于2003~2006年对莱阳地区花生网斑病进行了调查研究。研究发现花生品种间存在抗病
摘要:新一輪高中课程改革,建构高效课堂,提高学生的综合素质的教育模式如雨后春笋般涌现,其中开放型课堂教已成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。  关键词:高中语文课改开放教学
摘要:初中语文教学是“在小学语文教学的基础上”,甚至更为详细地提到“在小学的基础上扩大识字量”、“熟练使用常用字典词典”。这说明了中小學语文教学之间的联系与衔接。
摘要《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通過课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
摘要:生物教學要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
摘要:提高學生的数学素质,教师必须树立正确的整体素质教育观,把握学数学教学实施素质教育的着力点,在重视数学知识掌握和能力培养的同时,还必须把非智力因素的培养融于教学之中,把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一,以达到智能并进、全面育人的目的。