【摘 要】
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＜正＞在“播种阳光 照亮生命”办学理念的指引下，山东省济南市天桥区实验小学以培养“乐学 乐行 乐群”的阳光学子为育人目标，致力于构建与之匹配的学生成长评价体系——“五色花”学生成长评价（以下简称“‘五色花’评价”）。以红、蓝、绿、紫、橙五种颜色的花朵为具象化标志，“五色花”评价意为让独特而鲜活的学生个体在阳光下像五彩斑斓的花朵一样绽放光彩，让每个孩子都被看见，拥有出彩的机会与可能。
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＜正＞在“播种阳光 照亮生命”办学理念的指引下，山东省济南市天桥区实验小学以培养“乐学 乐行 乐群”的阳光学子为育人目标，致力于构建与之匹配的学生成长评价体系——“五色花”学生成长评价（以下简称“‘五色花’评价”）。以红、蓝、绿、紫、橙五种颜色的花朵为具象化标志，“五色花”评价意为让独特而鲜活的学生个体在阳光下像五彩斑斓的花朵一样绽放光彩，让每个孩子都被看见，拥有出彩的机会与可能。
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