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[摘
中国家校沟通研究之热点与前沿分析
【摘 要】
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[摘 要]通过对我国近二十年有关家校沟通的研究进行梳理，并结合Citespace可视化软件进行分析，结果发现：我国家校沟通研究起步发展缓慢、基数小，但随着人们认识的不断深入，逐渐被学界所关注，并集中于尊重、家长、学校、校讯通、新媒体、微信群、“独二代”家长等主题;近年来家校网络沟通逐渐成为热点话题，但家校沟通研究理论体系仍不健全，对学生在沟通中的主体地位认识不清，并缺乏有效的提升策略研究。在此基础
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
《音乐课程标准》指出，音乐教育要关注学生音乐素养的提升，充分调动他们的主体意识，为他们创设参与体验、主动探索、积极实践的条件，鼓励学生进行个性化的艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值。因此，音乐教师要建构开放和谐、动态生成的音乐课堂，关注学生的成长，释放出学生真正的个性，让课堂教学焕发出生命的活力。在此，以市级展示课《小星星变奏曲》为例，作具体阐述。 一、精心预设，充分留白 教学过程从本质
一是真情培育。以中小学校为主阵地，组织开展“不忘初心跟党走”等主题活动，引导少年儿童通过板报、演讲等形式抒发爱党情怀。举办“童心向黨”歌咏会、班队会，通过传唱歌颂党、歌颂祖国等优秀歌曲，诵读历史经典诗篇，讲述革命英雄故事，激发少年儿童爱党爱国热情，引导他们听党话、跟党走。 二是树标引领。开展“寻找最美少年”“寻找最美红领巾”活动，选出全县最美孝心、最美文明等十类“最美红领巾”代言人30名、德阳市
2018年3月27日，陜西省汉中市教育局在汉中中学组织召开了省级名师工作室、省学科带头人工作坊坊主、省优秀教学能手工作站站长参加的汉中市中小学（幼儿园）教师骨干体系建设座谈会暨省级名师工作室集体挂牌仪式。此次座谈会的召开是为了贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强汉中市三级三类骨干体系建设。 汉中市教育局副局长李玉康作了重要讲话。要求各位参会骨干教师不断学习，
2018年10月25—26日，幼兒园教师队伍建设工作研讨会在浙江省杭州市召开。这次会议的主要任务是深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真分析研判新形势下幼儿园教师队伍建设面临的新挑战和新任务，进一步推进幼儿园教师队伍建设改革，以更好服务国家学前教育事业改革发展，为实现党的十九大提出的“幼有所育”的总目标贡献力量。 会议强调，当前和今后一
《语文课程标准》中提出：“学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。丰富自己的精神世界。”这就把阅读放到了提高学生语文素养的重要位置。而在教师的指导下有组织、有计划地开展班级读书活动，学生会更容易感受读书的乐趣。班级读书会就是语文阅读教学和课外阅读之间的一个支点，从中既能够体现教师对阅读的指导，也能体现学生阅读的自主性。 一、
[摘 要]加拿大在2017年底启动了一项全国性的STEM教育举措——“加拿大2067”计划（Canada2067），旨在帮助学生掌握在复杂性和挑战性与日俱增的世界中生存与发展所需的各个领域的技能，在实现自我发展的同时对社会有所贡献。分析“加拿大2067”计划的教育愿景、实施框架、关键特点等，可以为我国进一步明晰STEM教育愿景以及与之相应的目标和路线图提供有益借鉴，包括：构建公平、包容的共同愿景，
《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。” 2014年3月，教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》；2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。核心素养已成为教育界关注的热点。林崇德教授认为，核心素养是学生在接受相应学段教育的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是未来基础教育的顶
[摘 要]国学教育旨在培养学生的文化自觉意识与国家认同意识。对辽宁省已经开展国学教育的29所小学进行的调研发现，这些学校都在不同程度上开展了国学教育，并已经取得阶段性成果。但仍有一些学校开展国学教育的工作存在不足之处，有很多问题亟待解决。针对这些问题，提出解决对策，以期为小学顺利开展国学教育提供借鉴。 [关键词]国学教育；传统文化；国学素养；对策 一、引言 国学是中华民族经过五千年文明发展的
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式发布，提出“一个核心、三大维度、六个核心要素、十八个基本要点”的基本框架，“勤于反思”位列其中，反思对于师生的重要性不言而喻。然而，实际教学中存在不少问题：部分教师缺乏“教后反思”的习惯、意识和能力；学生同样缺少反思的意识和能力；部分学校育人机制和环境缺乏生长动力，没有形成系统的有生命力的育人生态…… 基于以上问题，山东省东营市胜利第六中学（下文