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数形结合思想是初中数学教学的重要内容之一,本文结合调查研究,分析了该思想在初中数学课堂的教学现状及原因,并结合实践给出教学建议.
数形结合思想在初中数学课堂的教学现状分析与思考
【摘 要】
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数形结合思想是初中数学教学的重要内容之一,本文结合调查研究,分析了该思想在初中数学课堂的教学现状及原因,并结合实践给出教学建议.
【机 构】
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江苏海安县紫石中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年32期
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