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针对高等数学教学提出了“三自主”高等数学教学模式,即课前自主学习,归纳问题;课上围绕问题,自主分段研读;结合多媒体,学生台上自主解决问题.教学实践表明,“三自主”教学模式是一种行之有效的高等数学教学新模式.
基于“三自主”的高等数学教学模式的研究与探索
【摘 要】
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针对高等数学教学提出了“三自主”高等数学教学模式,即课前自主学习,归纳问题;课上围绕问题,自主分段研读;结合多媒体,学生台上自主解决问题.教学实践表明,“三自主”教学模
【机 构】
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中原工学院理学院,河南教育学院数学与统计学院
【出 处】
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河南教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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河南教育学院应用数学重点学科资助项目
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