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正确的学习方法可以达到事半功倍的作用，小学数学自主探究性学习在数学教学课堂上的应用，要求教师激发学生的创造性、独立性和自主性，能够引导小学生积极的参与到学习中来，实现主动参与的学习过程。本文结合了笔者多年的小学数学教学经验，从以下几个方面对课堂交流活动的措施进行了探讨。
小学数学自主探究性学习初探
【摘 要】
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正确的学习方法可以达到事半功倍的作用，小学数学自主探究性学习在数学教学课堂上的应用，要求教师激发学生的创造性、独立性和自主性，能够引导小学生积极的参与到学习中来，实现主
【机 构】
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云南省保山市龙陵县龙山镇香柏河小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年29期
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